Bloggeando para primaria

Para esta Semana Santa las tareas son:

- Matemáticas: ejercicios 1, 2, , 3, 4, 5, 6, 7, y 8 de las páginas 120 y 121; ejercicios 1 y 2 de cálculo mental de la página 134.

- Conocimiento del medio/plástica/lengua: ejercicio 1 de la página 185 del libro de conocimiento.

Este ejercicio trata de escribir la historia personal de cada uno/a. Para ello deberán redactar su historia personal, desde su nacimiento hasta el momento actual, señalando los acontecimientos más importantes, fechas señaladas, celebraciones, anécdotas y cualquier otra cosa que consideren importante. Para ilustrar su historia pueden añadir fotos, dibujos, decoraciones, etc. El formato puede ser cualquiera, desde electrónico, usando algún programa de ordenador, a físico (tipo album de fotos, diario, libro, cuaderno, cartulina, etc.).

Con la actividad se presente, además de la práctica de los contenidos de lengua y conocimiento trabajados, usar la creatividad dando lugar a un libro/presentación de la propia historia personal creativo, vistoso, bien presentado, trabajado, que expondrán al resto de compañeros/as después de las vacaciones.

 

¡Que paséis una feliz Semana Santa! Nos vemos a la vuelta.

Los deberes para mañana son:

- Matemáticas: copiar cuadros azules de las páginas 111, 112 y 113, incluyendo los diferentes tipos de polígonos, con sus dibujos correspondientes, de la página 113. Ejercicios 9, 10 y 11 de la página 113.

Leer páginas 114 y 115 y hacer el ejercicio 4 de la página 115

El/la alumno/a que tenga acceso a internet en casa, puede hacer el ejercicio 12 también para practicar.

Los deberes para mañana son:

- Matemáticas: ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, y 8 de las páginas 102 y 103 del libro.

El viernes 22 nos haremos la foto de grupo de la clase, por lo que nos recomiendan que vengamos "arregladitos" ese día al colegio para salir muy guap@s.

Todos/as los/as niños/as se harán la foto, con independencia de que la vayan a adquirir después, es decir, hacerse la foto no compromete a adquirirla.

Los deberes para mañana son:

- Lengua: estudiar para el examen de mañana del tema 9.

- Matemáticas: ejercicios 16, 17 y 18 de la página 95.

- Conocimiento del medio: ejercicio 2 de la página 203.

En el próximo mes de mayo iremos de excursión a las ruinas de Baelo Claudia en Tarifa. Para preparar la visita trabajaremos en clase un cuaderno de actividades relacionado con la visita que vamos a hacer a las ruinas.

Cada alumno/a deberá traer impreso el cuaderno después de las vacaciones de Semana Santa para trabajarlo en clase. Os dejo el archivo del cuaderno en .pdf para que podáis imprimirlo: BaeloPrimaria

Los deberes para mañana son:

- Matemáticas: ejercicio 3 de la página 136.

- Lengua: ejercicios 2 y 3 de la página 172 y ejercicio 4 de la página 173.

La tarea de lengua de esta semana deben realizarla en la libreta pequeña de dos rayas. La tarea va a consistir en:

- Copiar, de la página 230 del libro de lengua, la columna de los tiempos simples del indicativo (presente, pretérito imperfecto, pretérito perfecto simple, futuro y condicional), pero en vez de con el verbo cantar, como viene en el libro, con un verbo de la primera conjugación (acabado en -ar), con otro de la segunda conjugación (acabado en -er) y con otro de la tercera conjugación (acabado en -ir). De esta forma tendrán que elaborar tres columnas, una con cada verbo.

Se trata, también, de una actividad de mejora de la escritura, por lo tanto la letra tendrá que ser clara y bien elaborada, escrita dentro de las dos rayitas y procurando hacer una letra "bonita".

Tienen de plazo para entregarla hasta el viernes 15 de marzo.

Para mañana los deberes son:

- Lengua: leer las páginas 164 y 165, copiar el cuadrado rojo de la página 165 y hacer el ejercicio 7.

- Matemáticas: copiar los cuadrados azules de las páginas 124 y 125, hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 125.

Para este fin de semana los deberes son:

- Lengua: página 171, ejercicios 1 y 2; página 172, ejercicio 1.

¡Qué paséis buen fin de semana! Nos vemos el lunes.

Hoy hemos realizado el taller de cocina. El objetivo de la actividad era ser capaces de interpretar y llevar a la práctica una receta, contenido que vimos en el tema 7 de lengua.

Con la ayuda de tres madres del aula, el alumnado ha realizado tres recetas diferentes: brochetas de fruta bañadas en chocolate, figuras de pasta de almendra y cake pops (deliciosas las tres).

Debo deciros que la actividad ha sido un éxito desde todos los puntos de vista: han interpretado y llevado a la práctica correctamente las recetas, han disfrutado mucho, han trabajado en equipo y colaborado entre ellos/as, han compartido con el resto  el resultado de las recetas, etc.

Quiero agradecer la colaboración prestada por las madres, que no dudaron ni un segundo venir a ayudar a realizar la actividad en cuanto se lo propuse. Espero que hayáis disfrutado la actividad tanto como los/as alumnos/as y yo misma. Muchas gracias.

Las fotos que he realizado de la actividad os las enviaré por correo electrónico.

Mañana tendremos una pequeña prueba sobre los decimales. Consistirá en repetir, individualmente, algunos de los ejercicios que ya hemos realizado y corregido en clase. Los contenidos a repasar son:

- Colocación de números decimales en una recta.

- Descomponer números decimales en la tabla de ordenación (unidades, décimas, centésimas y milésimas).

- Escritura con letra de números decimales.

- Operaciones con decimales: suma, resta, multiplicación.

El próximo martes 12 de marzo tendremos el control del tema 6 de conocimiento del medio. Los contenidos a estudiar son los siguientes:

- Qué es una neurona, dibujarla y señalas sus partes.

- Explicar qué ocurre desde que se escucha algo hasta que se reacciona y miramos.

- Qué elementos forman los sistemas nerviosos central y periférico. Explicarlos brevemente.

- Nombrar los huesos de: el cráneo, el tronco, las extremidades superiores e inferiores.

- Nombrar los músculos del brazo y la pierna.

- Explicar cómo se produce un acto reflejo.

- Señalar en los dibujos los huesos más importantes del esqueleto y los músculos más importantes del cuerpo.