Mañana se celebra el Día del Flamenco y en el aula lo vamos a celebrar escuchando y cantando estas dos canciones:
MI BARCA CANASTERA (Juan Moneo "El torta")
COLORÍN (Flamenco Kids)
Mostrando entradas con la etiqueta Lengua. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Lengua. Mostrar todas las entradas
El espacio resulta ser un centro de interés muy versátil a la hora de trabajar diferentes conceptos con el alumnado, desde las matemáticas hasta las ciencias de la naturaleza, pasando por lengua, inglés, ciencias sociales o plástica.
¡Qué te diviertas!
 |
| Space Scoop |
La semana próxima realizaremos las Evaluaciones Iniciales de este curso tal y como nos marca la normativa andaluza.
Los contenidos de dichas pruebas serán los conceptos trabajados durante el curso 15/16 y su objetivo es establecer el punto de partida del alumnado para el próximo curso. Esto nos permitirá decidir las estrategias metodológicas apropiadas tanto para el grupo clase como para cada alumn@.
El calendario de las pruebas es el siguiente:
- Lunes 19: prueba de lengua.
- Martes 20: prueba de matemáticas.
- Miércoles 21: prueba de ciencias naturales.
- Jueves 22: prueba de ciencias sociales.
Para la realización de estas pruebas no es necesario una preparación especial, ya que las notas servirán para evidenciar los contenidos afianzados por el alumnado durante el curso anterior y nos ayudará a consignar las necesidades educativas del mismo.
¿Te acuerdas de estas reglas? Si no es así, repásalas porque son muy importantes.
 |
| CEIP Curros Enriquez-Celanova |
Con este enlace podéis entrar en el portal de internet dedicado al centenario de "Platero y Yo". Es muy interesante. ¡Animaros a echarle un vistazo!
Con este juego practicarás el análisis de oraciones que estamos viendo en clase. ¡Anímate!
En este enlace podrás averiguar algo más sobre la vida de María Elena Walsh, la autora que hemos estudiado en el tema 3 de lengua:
Y ahora un par de vídeos de las canciones de María Elena Walsh.
El trabajo de este tema 3 de lengua va a consistir en modificar un cuento tradicional.
Los pasos que debéis seguir son:
- Elegir un cuento tradicional (Caperucita Roja, Los tres cerditos, La bella durmiente...)
- Cambiar alguna cosa del cuento: quitar, añadir o cambiar un personaje, diálogos, el final, etc.
- Escribir la nueva historia con los cambios que hayas incluido.
- Repasar el cuento para comprobar la ortografía, que no hay repeticiones, que la historia tiene lógica, etc.
Debéis tener especial cuidado en la presentación:
- Tiene que tener 4 folios escritos, además de otro más con las ilustraciones (dibujos de algunas escenas, personajes, etc.)
- Debe llevar una portada elaborada, con un dibujo del cuento, el título y tu nombre. Puedes realizarla en cartulina.
El trabajo se entrega el LUNES 11/11/13. No se recogerán trabajos entregados después de esa fecha.
¿Quieres saber cuánto entiendes de una lectura? Pincha en el siguiente enlace y pon a prueba tu comprensión lectora con un sencillo test.
 |
| Fuente: reglasdeortografia.com |
Practica lo que hemos estudiado hasta ahora sobre ortografía con las siguientes herramientas. Son muy divertidas:
- Acentuación de palabras:
 |
| Fuente: CEIP Isaac Peral |
 |
| Fuente: librosvivos.net |
- Popi, el parchís ortográfico:
 |
| Fuente: educarex.es |
Pincha en el enlace y descubre lo fácil que resulta analizar oraciones sintácticamente si sigues los pasos.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
