Interesante vídeo realizado por la NASA con las imágenes obtenidas después de cinco años observando el sol.
Para el próximo lunes tienen que entregar los siguientes trabajos de conocimiento del medio:
- Cuestionario sobre "Al-Andalus": tras ver el siguiente vídeo deben responder a este cuestionario, que deberán entregar en un folio con portada y buena presentación.
CUESTIONARIO
1. ¿Dónde se originó la doctrina islámica?
2. ¿Qué profesión tenía Mahoma?
3. ¿Entre qué años recibió las revelaciones de Dios?
4. ¿Qué es la Éjira?
5. ¿Cómo se llamaba la comunidad de Mahoma?
6. ¿En qué año entró a la Meca?
7. ¿Qué significa califa?
8. ¿Qué dinastía gobernó entre los años 661 y 750?
9. ¿En qué año fueron derrocados? ¿Qué pasó entonces?
10. ¿Qué hizo Abderraman I? ¿Y Abderraman III?
11. ¿En qué año se disolvió el Califato de Córdoba? ¿Qué fueron los Reinos Taifas?
12. ¿En qué año fueron expulsados los musulmanes definitivamente?
- Cuestionario sobre la "Historia de Al-Andalus": tras consultar la siguiente página web, en su apartado historia de al-andalus, deben contestar a este cuestionario. Deben entregarlo en un folio con portada y buena presentación.
CUESTIONARIO
1. ¿Qué significa Al-Andalus?
2. ¿Entre qué siglos estuvieron los musulmanes en la Península Ibérica?
3. ¿Qué hizo Abderraman I?
4. ¿Qué hizo Abderraman III?
5. ¿Qué poblaciones había en Al-Andalus en época de Abderraman III?
6. ¿Qué pasó tras la abolición del califato en el 1031?
7. ¿Qué rey cristiano se hizo con Toledo? ¿En qué año?
8. ¿Qué imperio crearon los Almorávides?
9. ¿Quienes fueron los Almohades?
10. ¿Qué fue la disnastía nazarí? ¿Quién la fundó? ¿Dónde? ¿Qué territorio ocupaban?
WEB
www. legadoandalusi.es
En este enlace encontrarás información muy completa sobre el tema 5 de conocimiento del medio: Las Máquinas, que te ayudará a entender mejor y preparar el tema.
Practica con este juego interactivo el nombre de las provincias españolas. ¿Cuántas conoces?
LA POBLACIÓN.
1. El crecimiento natural.
El crecimiento natural o vegetativo de la población es la diferencia entre la natalidad y la mortalidad.
- La natalidad es el número de personas que nacen.
- La mortalidad es el número de personas que mueren.
2. La esperanza de vida.
Es el número de años que una persona puede esperar vivir en el momento de nacer.
3. Los movimientos migratorios.
Siempre ha habido desplazamientos de población. Estos movimientos de población son las migraciones o movimientos migratorios.
En las migraciones distinguimos entre inmigración y emigración.
- La inmigración es el número de personas que llegan a un territorio procedentes de otro lugar.
- La emigración es el número de personas que dejan un territorio.
LA DISTRIBUCIÓN Y LA ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN.
1. Poblamiento rural y poblamiento urbano.
- El poblamiento rural está formado por los núcleos de población pequeños, menos de 10.000 habitantes. Puede ser concentrado o disperso: en el poblamiento concentrado, la población forma un núcleo. En cambio, en el poblamiento disperso, predominan los caseríos aislados o las aldeas.
Es la relación entre la población de un territorio y su superficie. Se calcula dividiendo el número de habitantes de un territorio por su superficie y se expresa en habitantes por kilómetros cuadrados.
3. La estructura de la población.
Hace referencia a su composición Alguno de los criterios que se utilizan son el sexo y la edad.
- En función del sexo, la población se divide en hombres y mujeres.
- En función de la edad, la población se divide en tres grupos de edad: jóvenes (menores de 15 años), adultos (entre 15 y 64 años) y el de los viejos (65 años o más).
LA POBLACIÓN Y EL MUNDO LABORAL.
1. La población activa.
Es la población que tiene la edad mínima legal para trabajar y que trabaja y cobra un sueldo, o que no tiene empleo remunerado pero lo está buscando.
La población inactiva la forman las personas en edad legal de trabajar que ni tienen trabajo remunerado, ni lo buscan (estudiantes o personas dedicadas a las labores domésticas), o las que no están en disposición de trabajar (niños o jubilados).
2. La población ocupada.
La población activa que tiene trabajo remunerado, es la población ocupada, mientras que la que no lo tiene y lo está buscando es la población desocupada o en paro.
La edad mínima legal para trabajar la establece cada Estado. En Andalucía y España está fijada en los 16 años.
3. Las mujeres y el mundo laboral.
Hasta hace unas cuantas décadas, la mujer se ocupaba de las labores domésticas. Esta situación ha cambiado, y las mujeres se han ido incorporando a la población activa, pero no hay una igualdad absoluta entre hombres y mujeres.
- Los sueldos acostumbran a ser más bajos para las mujeres.
- Determinadas profesiones o sectores de la producción son todavía exclusivos de los hombres.
- Los cargos de responsabilidad o cargos directivos de las empresas están ocupados mayoritariamente por hombres.
1. El crecimiento de la población.
Andalucía tiene8,45 millones de habitantes, el crecimiento natural ha sido bastante bajo.
- La mortalidad ha sido muy baja, gracias a las mejores de las condiciones higiénicas, de la alimentación y de la asistencia médica.
- La natalidad también ha sido baja.
- La esperanza de vida supera los 78 años.
La distribución de la población en el territorio es desigual: el 65, 6 % se concentra en el Valle del Guadalquivir y la franja litoral. Doce municipios superaron los 100.000 habitantes: las ocho capitales de provincia, Jérez de la Frontera y Algeciras en Cádiz. Marbella en Málaga y Dos Hermanas en Sevilla.
LA POBLACIÓN DE ESPAÑA.
1. El crecimiento de la población.
La población de España es de 47,27 millones de personas.
La densidad de población de España es bastante baja. La distribución de la población es desigual la Meseta está muy poco poblada, excepto la ciudad de Madrid y su área metropolitana. Otras zonas densamente pobladas son el litoral Cantábrico, el Mediterráneo y las Islas Canarias.
Los deberes para mañana son:
- Matemáticas: ejercicios 10, 11 y 12 de la página 15.
- Lengua: ejercicios 9 y 10 de la página 19.
- Conocimiento del medio: entregar la flor terminada.
Los deberes para mañana son:
- Matemáticas: ejercicios 1, 2, 4 y 5 de las páginas 10 y 11.
- Conocimiento del medio: copiar en la libreta el dibujo de la flor (ver enlace Partes de la flor); copiar dibujo sobre "Ciclo reproductor de las plantas fanerógamas" de la página 13 y estudiar ambos.
En el primer tema de conocimiento del medio vamos a estudiar las partes de una flor. Aquí tenéis un dibujo con las partes señaladas de la flor. ¡A estudiar!
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| Partes de una flor |



