Bloggeando para primaria

Para el próximo lunes tienen que entregar los siguientes trabajos de conocimiento del medio:

- Cuestionario sobre "Al-Andalus": tras ver el siguiente vídeo deben responder a este cuestionario, que deberán entregar en un folio con portada y buena presentación.

CUESTIONARIO
1. ¿Dónde se originó la doctrina islámica?
2. ¿Qué profesión tenía Mahoma?
3. ¿Entre qué años recibió las revelaciones de Dios?
4. ¿Qué es la Éjira?
5. ¿Cómo se llamaba la comunidad de Mahoma?
6. ¿En qué año entró a la Meca?
7. ¿Qué significa califa?
8. ¿Qué dinastía gobernó entre los años 661 y 750?
9. ¿En qué año fueron derrocados? ¿Qué pasó entonces?
10. ¿Qué hizo Abderraman I? ¿Y Abderraman III?
11. ¿En qué año se disolvió el Califato de Córdoba? ¿Qué fueron los Reinos Taifas?
12. ¿En qué año fueron expulsados los musulmanes definitivamente?



- Cuestionario sobre la "Historia de Al-Andalus": tras consultar la siguiente página web, en su apartado historia de al-andalus, deben contestar a este cuestionario. Deben entregarlo en un folio con portada y buena presentación.

CUESTIONARIO
1. ¿Qué significa Al-Andalus?
2. ¿Entre qué siglos estuvieron los musulmanes en la Península Ibérica?
3. ¿Qué hizo Abderraman I?
4. ¿Qué hizo Abderraman III?
5. ¿Qué poblaciones había en Al-Andalus en época de Abderraman III?
6. ¿Qué pasó tras la abolición del califato en el 1031?
7. ¿Qué rey cristiano se hizo con Toledo? ¿En qué año?
8. ¿Qué imperio crearon los Almorávides?
9. ¿Quienes fueron los Almohades?
10. ¿Qué fue la disnastía nazarí? ¿Quién la fundó? ¿Dónde? ¿Qué territorio ocupaban?

WEB

www. legadoandalusi.es

Los deberes para mañana son:
- Matemáticas: ejercicios 12, 13, 14 y 15 de las páginas 186 y 187; ejercicio 4 de la página 189.
- Conocimiento del medio: entregar el trabajo sobre Maimónides o Averroes.

Pincha en el siguiente enlace para realizar la tarea de matemáticas propuesta:

Las Olimpiadas

Para la clase de plástica del próximo día 24 de enero tienen que traer dos madejas de lana verde y una de lana blanca.

Los deberes para mañana son:
- Lengua: ejercicio 2 de la página 103 y ejercicio 4 página 107.
- Conocimiento del medio (para el martes): 6 preguntas que han copiado en su cuaderno.

Para plástica tienen que traer mañana los materiales para realizar el caleidoscopio: ver el siguiente enlace: Caleidoscopio.

Para la clase de la próxima semana tenéis que traer de materiales:
- 2 cds (pueden ser usados).
- Unas tijeras que puedan cortar los cds.
- Un tubo de rollo de papel de cocina.
- Un rollo de cinta aislante de cualquier color.
- Cuentas pequeñas de colores.

El trabajo del tema 3 de conocimiento del medio consiste en elaborar un circuito eléctrico.
El circuito eléctrico puede ser todo lo complicado que queráis. La presentación también puntuará, con lo que podéis adornar vuestro proyecto de la forma que consideréis oportuno.
Ejemplos de circuitos pueden ser:
- Una ciudad que se ilumina (casas, calles, edificios, granjas, etc.).
- Un juego de adivinanzas, en el que si señalas la imagen y la respuesta que le corresponde se enciende la luz ( mapa de las comunidades autónomas, huesos del cuerpo, ciudades, capitales, etc.).
- Circuitos que implican movimiento (molino, faro, noria, etc.).

Además del circuito eléctrico, debéis elaborar un trabajo escrito (de un folio+la portada), en el que contestéis las siguientes tres preguntas:
1ª. ¿Qué materiales he utilizado?
2ª. ¿Cómo lo he hecho?
3ª. Mi opinión del trabajo: grado de satisfacción con el resultado y el proceso, si te ha gustado o no, etc.

El plazo máximo para entregar el trabajo será el día 17 de enero.
Con los trabajos expuestos haremos una exposición en el hall del colegio.

Con relación al tema 8 de conocimiento del medio tenéis que hacer un trabajo obligatorio que va a consistir en:
-  Averiguar como se hace algo que nos resulte interesante (poliester, algodón, puertas de madera, hierro, reloj, pintura, etc.)
- En el trabajo tendréis que contar el proceso que sufre desde que es una materia prima (en la naturaleza) hasta que llega a ser el producto final, es decir, cómo es su proceso de fabricación.
- De manera voluntaria, quién quiera, podrá preparar una pequeña presentación para exponerla a los compañeros/as el día que establezcamos.
- El trabajo constará de un folio o folio y medio, en el que además de contar el proceso de fabricación, también podréis incluir una fotografía o dibujo del mismo.
- El plazo para entregarlo será hasta finales de la semana que viene.
- El próximo miércoles podréis usar los ordenadores en el aula para investigar los datos que os falten.

El trabajo de este tema 3 de lengua va a consistir en modificar un cuento tradicional.
Los pasos que debéis seguir son:
- Elegir un cuento tradicional (Caperucita Roja, Los tres cerditos, La bella durmiente...)
- Cambiar alguna cosa del cuento: quitar, añadir o cambiar un personaje, diálogos, el final, etc.
- Escribir la nueva historia con los cambios que hayas incluido.
- Repasar el cuento para comprobar la ortografía, que no hay repeticiones, que la historia tiene lógica, etc.

Debéis tener especial cuidado en la presentación:
- Tiene que tener 4 folios escritos, además de otro más con las ilustraciones (dibujos de algunas escenas, personajes, etc.)
- Debe llevar una portada elaborada, con un dibujo del cuento, el título y tu nombre. Puedes realizarla en cartulina.

El trabajo se entrega el LUNES 11/11/13. No se recogerán trabajos entregados después de esa fecha.

El trabajo OPCIONAL, aunque evaluable, de lengua consiste en lo siguiente:

- Dibujar un "mapa del tesoro" con instrucciones para encontrar un supuesto tesoro escondido.

 El dibujo del mapa se hará en cartulina, el tamaño que uno quiera, y con todas las indicaciones necesarias para encontrar el supuesto tesoro.

La fecha tope para entregarlo será el lunes 14 de Octubre.

Los elementos evaluables serán: originalidad del mapa, dificultad de las indicaciones (que sean adivinanzas, ortografía, complicación de las mismas), presentación.

Hoy hemos tenido nuestra primera sesión con los ordenadores del TIC 2.0. Los/as chicos/as han salido muy contentos y han participado activamente en la sesión. Han aprendido a usar "impress" (el equivalente a powerpoint de Microsoft) haciendo una presentación sobre Federico García Lorca, ya que hoy es su aniversario.

Debido a que los ordenadores son usados por los cuatro quintos del colegio, os recomiendo que le facilitéis a vuestros/as hijos/as una memoria USB ("pen drive") para que puedan ir guardando los archivos de las actividades que realicemos en los portátiles.

A partir del lunes que viene comenzaremos a trabajar el cuadernillo de Baelo Claudia para preparar la próxima excursión de Mayo.

El enlace para imprimir el cuadernillo, por si algún alumno/a no lo tiene todavía es el siguiente: Baelo Claudia

Para esta Semana Santa las tareas son:

- Matemáticas: ejercicios 1, 2, , 3, 4, 5, 6, 7, y 8 de las páginas 120 y 121; ejercicios 1 y 2 de cálculo mental de la página 134.

- Conocimiento del medio/plástica/lengua: ejercicio 1 de la página 185 del libro de conocimiento.

Este ejercicio trata de escribir la historia personal de cada uno/a. Para ello deberán redactar su historia personal, desde su nacimiento hasta el momento actual, señalando los acontecimientos más importantes, fechas señaladas, celebraciones, anécdotas y cualquier otra cosa que consideren importante. Para ilustrar su historia pueden añadir fotos, dibujos, decoraciones, etc. El formato puede ser cualquiera, desde electrónico, usando algún programa de ordenador, a físico (tipo album de fotos, diario, libro, cuaderno, cartulina, etc.).

Con la actividad se presente, además de la práctica de los contenidos de lengua y conocimiento trabajados, usar la creatividad dando lugar a un libro/presentación de la propia historia personal creativo, vistoso, bien presentado, trabajado, que expondrán al resto de compañeros/as después de las vacaciones.

 

¡Que paséis una feliz Semana Santa! Nos vemos a la vuelta.

En el próximo mes de mayo iremos de excursión a las ruinas de Baelo Claudia en Tarifa. Para preparar la visita trabajaremos en clase un cuaderno de actividades relacionado con la visita que vamos a hacer a las ruinas.

Cada alumno/a deberá traer impreso el cuaderno después de las vacaciones de Semana Santa para trabajarlo en clase. Os dejo el archivo del cuaderno en .pdf para que podáis imprimirlo: BaeloPrimaria

La tarea de lengua de esta semana deben realizarla en la libreta pequeña de dos rayas. La tarea va a consistir en:

- Copiar, de la página 230 del libro de lengua, la columna de los tiempos simples del indicativo (presente, pretérito imperfecto, pretérito perfecto simple, futuro y condicional), pero en vez de con el verbo cantar, como viene en el libro, con un verbo de la primera conjugación (acabado en -ar), con otro de la segunda conjugación (acabado en -er) y con otro de la tercera conjugación (acabado en -ir). De esta forma tendrán que elaborar tres columnas, una con cada verbo.

Se trata, también, de una actividad de mejora de la escritura, por lo tanto la letra tendrá que ser clara y bien elaborada, escrita dentro de las dos rayitas y procurando hacer una letra "bonita".

Tienen de plazo para entregarla hasta el viernes 15 de marzo.

La tarea de esta semana va sobre el CARNAVAL.

Tendrán que hacer una redacción de un folio de extensión (ambas caras). Hay dos opciones para realizarla:

- Aquellos/as alumnos/as que tienen acceso a internet deben hacerla sobre qué es el carnaval, cuando comienza a celebrarse, qué símbolos tiene, lo que más les gusta del carnaval...

- Aquellos/as alumnos/as que no tienen acceso a internet deben hacerla sobre lo que conozcan del carnaval y sobre lo que más les gusta del carnaval.

La fecha tope para entregarla será el viernes 15 de febrero. Pueden entregarla a mano o a ordenador.

La tarea de lengua de esta semana es:

- Para los/as que tienen posibilidad de acceso a internet: buscar información sobre porqué se celebra el día 30 de enero el "día mundial de la paz" y escribir una redacción resumiendo la información encontrada y dando su opinión sobre la necesidad o no de vivir en paz.

- Para los/as que no tienen posibilidad de acceso a internet: escribir una redacción dando su opinión sobre la necesidad o no de vivir en paz.

La extensión de la redacción debe ser un folio por ambas caras y hay de plazo para entregarla hasta el viernes 1 de febrero.

Las tareas de la semana son:

- Lengua: hacer un resumen de dos hojas de extensión de la película que vimos en clase "La Historia Interminable".

- Conocimiento del medio: buscar dibujos y/o fotografías de seres vivos de cada uno de los cinco reinos (un dibujo/fotografía de cada reino como mínimo), para elaborar en el aula, el próximo viernes, un mural sobre los cinco reinos de los seres vivos.

La tarea de la semana va a consistir en inventarse un cuento, de la temática que el alumno/a escoja, de dos caras de folio de extensión, en el que tendrá que utilizar frases complejas ("con muchas palabras") y palabras derivadas (de las que hemos aprendido en el tema 6 de lengua).

Como siempre, pueden entregarlo a partir de mañana y hasta el viernes como máximo.

Buenas tardes y ¡Feliz Año Nuevo!

Ya nos hemos incorporado al segundo trimestre y el curso se "complica" gradualmente. Durante este trimestre, además de la noticia de los lunes, añadimos una nueva tarea para la semana. Se trata de una tarea de lengua que mandaré los lunes (o el primer día que nos incorporemos a clase de la semana) y corregiremos el viernes (o el último día de clase que tengamos en la semana). Esta actividad va a consistir en realizar una REDACCIÓN sobre la temática que yo proponga el lunes de cada semana. Su extensión no excederá de una cara de un folio (llena de palabras, sin huecos en blanco, con relación al tema planteado, con lógica y razonada) y tendrán que entregármela los viernes para que la corrija.

El tema planteado para esta semana es: ¿qué has hecho durante estas vacaciones de Navidad?

Un cordial saludo.