Mañana se celebra el Día del Flamenco y en el aula lo vamos a celebrar escuchando y cantando estas dos canciones:
El espacio resulta ser un centro de interés muy versátil a la hora de trabajar diferentes conceptos con el alumnado, desde las matemáticas hasta las ciencias de la naturaleza, pasando por lengua, inglés, ciencias sociales o plástica.
¡Qué te diviertas!
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| Space Scoop |
La semana próxima realizaremos las Evaluaciones Iniciales de este curso tal y como nos marca la normativa andaluza.
Los contenidos de dichas pruebas serán los conceptos trabajados durante el curso 15/16 y su objetivo es establecer el punto de partida del alumnado para el próximo curso. Esto nos permitirá decidir las estrategias metodológicas apropiadas tanto para el grupo clase como para cada alumn@.
El calendario de las pruebas es el siguiente:
- Lunes 19: prueba de lengua.
- Martes 20: prueba de matemáticas.
- Miércoles 21: prueba de ciencias naturales.
- Jueves 22: prueba de ciencias sociales.
Para la realización de estas pruebas no es necesario una preparación especial, ya que las notas servirán para evidenciar los contenidos afianzados por el alumnado durante el curso anterior y nos ayudará a consignar las necesidades educativas del mismo.
Empezamos un curso lleno de novedades y cosas por aprender. Estoy segura de que lo disfrutaremos y saldremos de 4º más inteligentes y habiendo crecido como personas.
Espero aprender un millón de cosas nuevas de vosotr@s y enseñaros algunas yo también. ¿Preparad@s?
Nos vemos en el aula!!!!!!!!!
En este vídeo se explica de forma sencilla como se divide. Espero que te resulte útil.
Interesante vídeo realizado por la NASA con las imágenes obtenidas después de cinco años observando el sol.
En el siguiente enlace encontrarás problemas sencillitos de sumar y restar. ¿Te animas?
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| José A. del Olmo |
Realizar puzzles mejora la percepción espacial y la agudeza visual.
Prueba con algunos de éstos. Ánimo y a jugar.
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| Puzzles |
¿Te acuerdas de estas reglas? Si no es así, repásalas porque son muy importantes.
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| CEIP Curros Enriquez-Celanova |
En los siguientes enlaces podéis encontrar juegos muy entretenido sobre actividades de numeración y el reloj. Algunos ejercicios son un poco avanzados, pero hay otros muy interesantes.
¿Os atrevéis a jugar un rato?
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| Juegos de reloj |
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| ¿Qué hora es? |
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| Las...y media |
El curso ha terminado y, para vosotro@s, también esta etapa. El próximo año empezaréis un nuevo ciclo que, estoy convencida, os traerá muchas alegrías. Espero que vengáis a visitarme de vez en cuando para contármelas.
Sin duda os merecéis un buen descanso y disfrutar de estas vacaciones para cargar las pilas y empezar con muchas ganas el nuevo curso. Sin embargo, también sería interesante que dedicarais algunos ratitos a repasar los contenidos trabajados en clase para llegar a septiembre bien preparad@s (sí, lo sé, ¡que rollo!, pero si nos os mandara deberes no sería yo, ¿verdad?, jeje). En este sentido os hago las siguientes recomendaciones:
- En el blog de la biblioteca LETRITO tenéis sugerencias para este verano:
http://bibliotecaletrito.blogspot.com.es
- En este blog, así como en los de los demás sextos, tenéis gran cantidad de enlaces a actividades online de repaso muy interesantes:
http://mariatamixa.blogspot.com.es
http://faustitamixa.blogspot.com.es
- Para repasar la comprensión lectora os recomiendo el siguiente libro:
Cuaderno de eficacia lectora rojo. Editorial La Galera.
- Para repasar matemáticas os recomiendo el siguiente libro:
Solución de problemas 6º método DECA. Editorial Santillana.
- Para anticipar Matemáticas en Inglés, para aquell@s que vayáis a pasaros al grupo bilingüe:
http://portal.ced.junta-andalucia.es/educacion/webportal/web/aicle
¡Feliz Verano! y.......¡hasta luego!
Los deberes son:
- Lengua: ejercicios 4, 5 y se de la página 207; elaborar una redacción con 5 razones a favor o en contra, según les haya correspondido, de estudiar matemáticas en el colegio.
- Conocimiento del medio: ver el siguiente enlace Cuestionario sobre La Edad Moderna I.
EXPANSIÓN DE CASTILLA Y ARAGÓN
Mira este vídeo y responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué último reino nazarí quedó por reconquistar en la Península Ibérica?
2. ¿Qué reinos cristianos existían en la Península Ibérica en el s. XV?
3. ¿Cuál es el objetivo de los reinos cristianos?
4. ¿Hacia dónde quiere expandirse el reino de Castilla? ¿Para qué?
5. ¿Con qué reino rivaliza?
6. ¿Hacia dónde se expande Aragón? ¿Qué crea en su expansión?
7. ¿Qué nuevo grupo social surge?
8. ¿Qué provoca las crisis periódicas en Castilla?
9. ¿A qué grupo se culpa de dichas crisis? ¿A qué se dedicaban?
10. ¿En qué termina la persecución a los judíos?
LOS REYES CATÓLICOS
Mira este vídeo y después responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo se llamaban los Reyes Católicos?
2. ¿Cuántos años reinaron en Castilla y Aragón?
3. ¿Cuántos habitantes tenía Aragón? ¿Y Castilla?
4. ¿Qué hija tuvieron Enrique IV y Juana de Portugal? ¿Qué parentesco tenía con Isabel "la católica"?
5. ¿Quién era la hermana de Enrique IV?
6. ¿Con quién se casó la hermana de Enrique IV? ¿En qué año?
7. ¿Qué pasó cuando Isabel y Fernando llegaron a reinar?
8. ¿Por qué hubo guerras civiles en Castilla después de proclamarse Isabel reina?
9. ¿Por qué escogió Isabel a Fernando de Aragón en vez de a Alfonso V de Portugal como esposo?
10. ¿Por qué se construyó "San Juan de los Reyes" en Toledo?
Los deberes para mañana son:
- Matemáticas: ejercicios de repaso que han copiado de la pizarra.
- Lengua:ejercicios 1, 2, y 3 de la página 207.
Los deberes para el fin de semana son:
- Lengua: ejercicios 4 y 5 de la página 201.
Los deberes para mañana son:
- Lengua: ejercicios de antes y después de leer de la lectura de las páginas 196, 197 y 198; un ejercicio del libro de lectura que estamos leyendo en el aula, tienen que entregarlo mañana en un folio con buena presentación (cuidado la letra, faltas de ortografía y los márgenes).
Los deberes para mañana son:
- Matemáticas: ejercicios del 1 al 9 de las páginas 194 y 195.









